一、考試目的
通過本科目的考試，檢驗考生學習藥品生物技術(生物制藥)專業(yè)的基本生物學基礎以及學習本專業(yè)的基本生物能力。
二、考試形式
實行“文化基礎考試”(含綜合文化知識和專業(yè)綜合理論)+專業(yè)技能考核”的考試形式，綜合文化知識和專業(yè)綜合理論、專業(yè)技能的權重比例為4:3:3。入學測試總分滿分值為500分，其中綜合文化知識考試滿分值為200分，專業(yè)綜合理論考試滿分值為150分，專業(yè)技能考核滿分值為150分?？荚噧热莅ǎ?/p>
1.綜合文化考試：見 “綜合文化考試大綱”。
2.專業(yè)綜合理論考試：以基礎生物學、基礎化學知識為主。
3.專業(yè)技能考核：由兩個模塊組成，其中溶液配制技能模塊占50%，普通光學顯微鏡的使用及真菌形態(tài)的觀察技能模塊占50%。
三、考核組織與考核時間
1.綜合文化知識、專業(yè)綜合理論采用閉卷形式，考試時間分別為90分鐘。
2. 專業(yè)技能考核采用面試方式，由考官現(xiàn)場提問考核，時間為60分鐘;專業(yè)技能考核采用現(xiàn)場實際操作及相關問題回答的形式，時間為90分鐘。
四、具體內容及要求
(一)綜合文化知識考試
(二)專業(yè)綜合理論考試部分
| 大單元 | 小單元 | 細 目 | 要 點 |
| 一、基礎化學部分 | 化學元素 | 1、常見元素 | 名稱、符號、分子量 |
| 物質組成 | 1、常見元素化合價 | ||
| 2、常見物質組成 | 化學式表示物質組成 | ||
| 常見化合物 | 1、酸、堿、鹽 | 概念、主要性質 | |
| 2、日?；瘜W品 | 食鹽、純堿、小蘇打、石灰等化學品的化學名稱和主要性質 | ||
| 化學物質的多樣性 | 1、物質的分類 | 區(qū)分純凈物和混合物、單質和化合物、有機物和無機物 | |
| 2、溶液的配制 | 溶質、溶劑的概念，濃度的概念以及計算 | ||
| 二、基礎生物部分 | 動物與植物 | 1、動物基礎知識 | 細胞的組成、大小和形態(tài)，動物細胞的基本結構與功能，細胞膜的物質運輸功能，動物組織的分類，血液的組成成分及各成分的功能 |
| 2、植物基礎知識 | 植物細胞的基本結構與功能，植物細胞特有的細胞結構，植物組織的分類，植物細胞的全能性 | ||
| 分子生物學基礎 | 1、核酸 | 核酸的分類、分布、基本化學組成、性質；核酸的結構和生物學功能；DNA復制的一般特征 | |
| 2、染色體與基因 | 染色質和染色體的形態(tài)、化學成分及組成、功能；基因的定義與功能；基因組的定義與結構特點 | ||
| 3、轉錄與反轉錄 | 轉錄的概念；轉錄與復制的異同；RNA的轉錄過程 | ||
| 4、蛋白質、糖、脂代謝 | 蛋白質的合成場所和過程；糖的分解代謝途徑；脂類的分解代謝與合成代謝 | ||
| 微生物基礎 | 1、微生物的種類 | 微生物的分類；細菌的性狀、大小、細胞結構、繁殖和菌落形成；放線菌的形態(tài)結構和菌落特征；酵母菌的形態(tài)結構和菌落特征；霉菌的形態(tài)結構和菌落特征；病毒的定義、特征、結構、化學組成；噬菌體的繁殖過程 | |
| 2、微生物的生長與繁殖 | 微生物細胞的化學組成；微生物的營養(yǎng)物質及其生理功能；微生物的營養(yǎng)類型；培養(yǎng)基的概念和作用；微生物的生長條件和生長曲線 | ||
| 3、微生物的分布與消毒滅菌 | 微生物在土壤、空氣、水和人體中的分布；消毒滅菌的物理方法和化學方法 | ||
| 生物實驗 | 1、溶液的配制 | 托盤天平的使用、藥品的稱量、溶液的配制等 | |
| 2、顯微鏡的使用及真菌觀察 | 普通光學顯微鏡的使用及真菌形態(tài)的觀察 |
2、顯微鏡的使用及真菌觀察 普通光學顯微鏡的使用及真菌形態(tài)的觀察
(三)專業(yè)技能考核部分
1、考試模塊、時間
(1)溶液配制，時間45分鐘
(2)普通光學顯微鏡的使用及真菌形態(tài)的觀察，時間45分鐘
2、技能考核要點
(1)溶液配制技能考核要點如下：
| 序號 | 考核內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 |
| 1 | 溶液濃度計算 | 配制不同濃度溶液所需藥品的正確計算 | 5 | 是否計算正確 |
| 2 | 藥品的稱量 | 正確調整天平零點 | 5 | 是否將托盤天平調零 |
| 正確用藥匙取用藥品 | 5 | 是否正確使用藥匙 | ||
| 稱量（步驟、操作、準確性）正確 | 5 | 是否稱量正確 | ||
| 3 | 藥品的溶解 | 燒杯中加水適量 | 5 | 是否正確 |
| 正確攪拌 | 5 | 是否正確 | ||
| 溶解完全 | 5 | 是否正確 | ||
| 4 | 移液 | 用玻璃棒引流 | 5 | 是否引流 |
| 燒杯用水洗滌2-3次，洗滌液全部倒入容量瓶 | 5 | 是否洗滌、引流并倒入容量瓶 | ||
| 5 | 液面的控制 | 緩慢加水到接近刻度線1-2cm處 | 5 | 是否正確 |
| 改用膠頭滴管加水，使液面的凹液面與刻度線水平相切 | 5 | 是否正確 | ||
| 6 | 溶液混勻 | 容量瓶拿法正確 | 5 | 是否正確 |
| 容量瓶倒轉，搖動多次 | 5 | 是否正確 | ||
| 7 | 習慣 | 及時記錄數(shù)據(jù) | 5 | 是否記錄數(shù)據(jù) |
| 儀器清洗，桌面整潔 | 5 | 是否清洗 |
（2）普通光學顯微鏡的使用及真菌形態(tài)的觀察技能考核要點如下：
| 序號 | 鑒定內容 | 考核要點 | 配分 | 評分標準 |
| 1 | 普通光學顯微鏡鏡的使用及真菌形態(tài)觀察 | 取鏡：右手握臂，左手托座，鏡身水平 | 10 | 是否正確 |
| 調光：旋動調光旋鈕；打開虹彩光圈；調節(jié)聚光器 | 10 | 是否正確 | ||
| 夾片：菌面朝上；直角對齊；目標置中央 | 10 | 是否正確 | ||
| 低倍鏡檢：找目標，移中央 | 10 | 是否正確 | ||
| 高倍鏡檢：換高倍鏡觀察 | 5 | 是否正確 | ||
| 清潔：擦鏡紙擦拭鏡頭3～4次； | 10 | 是否正確 | ||
| 還鏡：右手握臂，左手托座，鏡身水平 | 5 | 是否正確 | ||
| 鏡檢結果：視野清晰，結果正確 | 15 | 是否正確 |
五、試題類型
試題共有三大類型: 一、選擇題;二、判斷題;三、簡答題
六、教材及主要參考書
1、生物學基礎(全國醫(yī)藥中等職業(yè)技術學校教材)，趙軍主編，化學工業(yè)出版社，ISBN: 9787502590161
2、化學基礎知識(全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材)，賈換軍主編，中央廣播電視大學出版社，ISBN：9787304041151
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