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069 藥學院 共招收: 30名 博士研究生 | ||||||
| 招生專業(yè)及研究方向 | ||||||
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 招生研究方向 及指導教師 | 考試科目 | 招生人數(shù) | 專業(yè)備注 | |
| 085273 | 生物與醫(yī)藥 | 00 不區(qū)分研究方向 | 方浩 | 查看考試科目 | 4 | 實行申請考核制，具體辦法見山東大學工程博士招生簡章。 |
| 李敏勇 | ||||||
| 劉磊 | ||||||
| 劉新泳 | ||||||
| 劉兆鵬 | ||||||
| 婁紅祥 | ||||||
| 馬淑濤 | ||||||
| 沈月毛 | ||||||
| 宋淳 | ||||||
| 王磊 | ||||||
| 王鳳山 | ||||||
| 翟光喜 | ||||||
| 張娜 | ||||||
| 趙桂森 | ||||||
| 趙忠熙 | ||||||
| 100701 | 藥物化學 | 01 基于生物靶標的合理藥物設計、合成與活性研究 | 方浩 | 查看考試科目 | 8 | 同等學力加試： 1.有機化學 2.波譜解析, 在職申請/攻讀碩士學位任選一門 |
| 劉兆鵬 | ||||||
| 王炳和 | ||||||
| 劉新泳 | ||||||
| 趙桂森 | ||||||
| 馬淑濤 | ||||||
| 02 抗腫瘤、抗病毒、抗感染、心腦血管藥物設計、合成與活性研究 | 李敏勇 | 查看考試科目 | ||||
| 劉兆鵬 | ||||||
| 馬淑濤 | ||||||
| 王炳和 | ||||||
| 劉新泳 | ||||||
| 趙桂森 | ||||||
| 03 化學生物學 | 方浩 | 查看考試科目 | ||||
| 李敏勇 | ||||||
| 100702 | 藥劑學 | 01 藥物新型給藥系統(tǒng)的研究 | 翟光喜 | 查看考試科目 | 2 | 同等學力加試： 1.分析化學 2.藥理學, 在職申請/攻讀碩士學位任選一門 |
| 張娜 | ||||||
| 02 靶向給藥系統(tǒng)和生物藥劑學研究 | 翟光喜 | 查看考試科目 | ||||
| 張娜 | ||||||
| 100704 | 藥物分析學 | 01 生物分析技術(shù)和生物制劑學研究 | 趙忠熙 | 查看考試科目 | 3 | 同等學力加試： 1.分析化學 2.藥理學 ,在職申請/攻讀碩士學位加試任選一門 |
| 02 藥物生產(chǎn)過程分析技術(shù)體系的建立 | 趙忠熙 | 查看考試科目 | ||||
| 03 化學生物學 | 宋淳 | 查看考試科目 | ||||
| 04 藥物分析新技術(shù) | 王磊 | 查看考試科目 | ||||
| 100705 | 微生物與生化藥學 | 01 生化與生物技術(shù)藥物 | 王鳳山 | 查看考試科目 | 4 | 同等學力加試： 1.生化制藥學 2.生化分離工程, 在職申請/攻讀碩士學位加試任選一門 |
| 凌沛學 | ||||||
| 吉愛國 | ||||||
| 02 多糖類藥物研究 | 王鳳山 | 查看考試科目 | ||||
| 凌沛學 | ||||||
| 吉愛國 | ||||||
| 03 微生物藥物及藥物生物合成與生物轉(zhuǎn)化 | 王鳳山 | 查看考試科目 | ||||
| 凌沛學 | ||||||
| 吉愛國 | ||||||
| 100706 | 藥理學 | 01 腫瘤藥理學 | 張建 | 查看考試科目 | 1 | 同等學力加試： 1.分子生物學 2.分子藥理學 ,在職申請/攻讀碩士學位加試任選一門 |
| 1007Z1 | 天然藥物化學 | 01 活性天然產(chǎn)物研究 | 婁紅祥 | 查看考試科目 | 6 | 同等學力加試： 1.有機化學 2.波譜解析 在職申請/攻讀碩士學位加試任選一門 |
| 02 活性天然產(chǎn)物化學修飾與全合成 | 婁紅祥 | 查看考試科目 | ||||
| 劉磊 | ||||||
| 03 生物轉(zhuǎn)化生產(chǎn)及次生代謝產(chǎn)物研究 | 婁紅祥 | 查看考試科目 | ||||
| 沈月毛 | ||||||
| 04 抗糖尿病微生物藥物研究 | 沈月毛 | 查看考試科目 | ||||
| 05 抗癌微生物藥物研究 | 沈月毛 | 查看考試科目 | ||||
| 06 抗菌微生物藥物研究 | 沈月毛 | 查看考試科目 | ||||
| 07 活性天然產(chǎn)物的合成方法學研究 | 劉磊 | 查看考試科目 | ||||
| 1007Z4 | 免疫藥物學 | 01 免疫治療學 | 張彩 | 查看考試科目 | 2 | 同等學力加試： 1.分子藥理學 2.分子生物學 在職申請/攻讀碩士學位加試任選一門 |
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